Mutu kehidupan berjalan dalam satu rangkaian jalinan kerja yang bergerak dari satu stasiun menuju stasiun kehidupan lain. Rangkaian ini merajut suatu networking epitop kehidupan menuju epitop berikutnya yang memuat potensi pikiran dan hati untuk bekerja, berjuang dan beramal. Bagaimana mengisi epitop kehidupan…. ya melaksanakan upaya berkesinambungan, belajar dan belajar tentang kehidupan yang diimplementasikan sebagai dampak mutu kehidupan. Penilaian yang muncul adalah terwujudnya suatu kebersamaan dan sinergitas di masyarakat untuk saling mengisi menuju kehidupan yang lebih baik
Pendidikan kesehatan di rumah sakit, berjalan dalam suatu rangkaian kerja yang berjalan dari satu epitop disiplin keilmuan menuju stasiun pelayanan, yang kemudian merajut sebagai suatu pelayanan unggulan. Epitop disiplin keilmuan tidaklah dapat berjalan sendiri ataupun mandiri, memerlukan jabat tangan dari disiplin keilmuan lain sebagai suatu kolaborasi ilmu untuk pelayanan bersama. Dengan demikian, pendidikan dirumah sakit menjadi entitas utama pelayanan di rumah sakit mengikuti kaidah kaidah kebersamaan ilmu dalam suatu integrasi pelayanan.
Kesimpulannya :
Epitop kehidupan merupakan bagian yang merangkai suatu mutu kehidupan dan Epitop disiplin keilmuan merupakan bagian yang merangkai kolaborasi ilmu untuk integrasi pelayanan di rumah sakit.
Demkian sharing ke 7 peranan Rumah Sakit Pendidikan ……….